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新课程理念下高中化学分层教学研究 下载：182 浏览：2509

徐雪琴 《化学研究前沿》 2021年5期

摘要:
随着我国经济和社会的不断向前发展，教育体制也随之改革。在新课程的理念下，越来越多的教学理念被提出，化学作为高中学科的难题，学生一直被化学成绩所困扰，教师和家长也十分苦恼。很多学生反映化学知识晦涩难懂，很难以去理解，这种问题的出现，不单单是因为学生的学习方法出现了问题，教师的教学方法也需要改变。
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