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基于微课应用的高中地理教育教学实践研究 下载：452 浏览：1997

余文超 《地理研究进展》 2021年7期

摘要:
伴随互联网技术的迅猛发展，当前中国的互联网用户大幅增长，这其中青少年占到了相当高的比例。尤其是近年来智能手机、平板、笔记本等性能越来越优越，使得人们上网的渠道越来越便捷，传统的教学模式已经完全不能适应时代的需求。地理作为一门理论与实践结合非常紧密的学科，在教学的过程中不仅要关注学生的知识掌握，更重要的是要从多个角度推进学生学习创新。教师必须重视信息化资源的引入，微课作为一种全新的教学模式，其本身带有很强的适用性，能在课堂上结合重点内容，引导学生学习创新。
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