文章-世纪中文出版社

浅谈小学数学生活化教学的研究下载：215 浏览：1984

和丽华《数学教学与研究》 2022年10期

摘要:

教学来源于生活，应用于生活。新课标要求教学要以学生为本，小学数学与生活联系密切，通过生活与数学建立联系，能够降低学生对数学的恐惧感，帮助学生更好地学习和理解数学知识，最大限度发挥数学的教学价值。

四年级学生常见数学计算错误成因及解决对策探析下载：351 浏览：2407

赵俊强《计算数学学报》 2022年12期

摘要:

要进一步深化素质教育，教师必须转变授课方式，积极探索与时俱进的教学思想。这样可以让学生对自己的专业知识有更深刻的了解，从而促进他们的逻辑思考，并且促进他们的整体发展。要提高教学效果，就要从实际问题入手，找到问题的根源，找到解决问题的方法。

小学四年级数学单元复习课中思维导图的应用策略探究下载：296 浏览：2924

和丽芬《数学应用》 2021年8期

摘要:

近年来，小学数学教育在教学和课程上增加了大量丰富的元素，将数学中的思维和生活中的数学问题结合起来，为课程提供了丰富的资源素材。单元复习思维导图是指在完成某个单元的学习之后，运用思维导图对单元内容进行归纳和整理。如果教师能够将思维导图有效应用到单元复习教学中，新知识和已有知识能有效结合，整个知识结构也会直观地呈现在学生面前，可以清晰地描述知识点之间的内在联系。

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