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初中地理教材知识要素的ISM分析 下载：57 浏览：378

秦超 《现代教育教学研究》 2020年5期

摘要:
《义务教育地理课程标准(2011年版)》明确提出,"使地理教科书能够帮助学生树立内容结构体系意识"。本文以人教版初中地理教材七年级上册中的"地球的运动"为例,借助ISM分析法将初中地理教材知识要素关联可视化,试图从量化层面分析地理教材,以期为科学化的教学次序构建提供借鉴。

初中地理教材知识要素的ISM分析 下载：50 浏览：359

秦超 《现代教育教学研究》 2020年3期

摘要:
《义务教育地理课程标准(2011年版)》明确提出,"使地理教科书能够帮助学生树立内容结构体系意识"。本文以人教版初中地理教材七年级上册中的"地球的运动"为例,借助ISM分析法将初中地理教材知识要素关联可视化,试图从量化层面分析地理教材,以期为科学化的教学次序构建提供借鉴。

高考地理必考题与高中地理教材契合度 下载：388 浏览：2195

姚爱华 《地理研究进展》 2021年4期

摘要:
教育是社会不断发展的基础，素质教育又是重中之重，地理作为高考中必考科目，其教学内容、方式和评价同样需要得到重视。结合笔者多年的工作经验，本文将以高考地理必考题和高中地理教材为主要研究对象，并探究两者之间的关系与的契合度，既是地理高考命题、地理课程改革的需要，也是地理教学的需要。希望本文能起到抛砖引玉的作用。
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