若想突破传统课堂教学的局限，提高教学质量，就要改善教学语言。故而，教师应该充分了解和掌握语言的艺术特点，结合语文教学的内容，注重语言多样性，以提高学生学习语文的积极性，并使学生快速理解和掌握语文知识。同时，这还能培养学生语文核心素养，从而实现高效课堂构建的目的。本文立足于初中语文教学角度，分析了初中语文教学中教师的语言艺术应用策略，希望具有一定参考价值。