航空管制是确保航空运输安全和有效性的关键要素之一。航空管制员的培训是保障航空运输系统正常运行的基石。随着空中交通不断增加，培训管制员的任务变得更为复杂和关键。在这一背景下，监督与反馈机制的有效运用成为提高管制员培训效果的重要因素。本研究旨在深入探讨监督与反馈机制对航空管制员外培训效果的影响。监督涉及督导者对管制员的任务执行过程进行监视和指导，而反馈则包括向管制员提供关于其绩效的信息。我们关注的核心问题是监督与反馈机制如何影响管制员的学习、绩效和适应能力。