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基于大概念的初中历史单元整体教学设计 下载：98 浏览：1259

陈彩云 《历史教学研究》 2024年7期

摘要:
本文探讨了基于大概念的初中历史单元整体教学设计的理念与实践。大概念视域下的教学以整合性、层次化、实践性为原则，通过提炼重点、整合学习素材、关联真实学情、创建复习专题等实施策略，旨在帮助学生形成系统、连贯的历史知识体系。本文详细阐述了整体教学设计的四个基本原则和实施策略，以期为初中历史教学提供新的思路和方法。
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