检 索
学术期刊
切换导航
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
我要投稿
查看投稿进度
学术期刊
按学科分类
Journals by Subject
按期刊分类
Journals by Title
医药卫生
Medicine & Health
工程技术
Engineering & Technology
数学与物理
Math & Physics
经济与管理
Economics & Management
人文社科
Humanities & Social Sciences
化学与材料
Chemistry & Materials
信息通讯
Information & Communication
地球与环境
Earth & Environment
生命科学
Life Sciences
在线客服
客服电话:
400-188-5008
客服邮箱:
service@ccnpub.com
投诉举报:
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享
请选择
目标期刊
首页
期刊
文章
浅谈小学数学计算教学的开展途径
下载:
263
浏览:
2669
姜爱珍
《计算数学学报》
2023年5期
摘要:
在新课程改革的背景下,小学数学新课程标准对计算教学的目标进行了明确规定,并对新时期的小学数学计算教学提出了更高的要求。因此,教师们在重视计算教学的同时,也要注意创新教学观念和创新教学方法,以便在解决学生数学学习问题的同时,引导学生对数学计算产生兴趣,让他们更加积极主动地参与到数学知识的学习中,从而进一步提高和发展小学生数学学习能力。针对这一问题,作者结合自己多年的教学实践,谈了自己的一些观点,并提出了自己的一些具体做法。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服::
点击联系客服
联系电话::
400-188-5008
客服邮箱::
service@ccnpub.com
投诉举报::
feedback@ccnpub.com
人工客服
工作时间(9:00-18:00)
官方公众号
科技成果·全球共享