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高校工商企业管理专业教学中素质教育的渗透与实践对策 下载：309 浏览：2833

孙婵 《教学管理研究》 2022年3期

摘要:
工商管理专业毕业生就业主体是各类企业，因行业、性质、规模、地域等不尽相同，对招聘的毕业生素养的要求也各不相同，毕业生素养与其个人成长发展、企业的培养、重视程度有密切关系，是毕业生向好发展的内在决定性因素。核心素养好的毕业生受到企业的青睐、重视，企业愿意重点培养，为我所用，毕业生也能实现人生价值，企业与毕业生实现双赢。因此，学生核心素养的培养是工商管理专业提高人才培养质量的关键。基于此，本文章对高校工商企业管理专业教学中素质教育的渗透与实践对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

线上生产运营管理课程的教学效果评价分析 下载：302 浏览：2503

孙婵 《教学管理研究》 2022年3期

摘要:
教学的最终目标是确保学生牢牢掌握知识内容，因此无论线上还是线下教学，都应达到二者教学质量实质等效，这也是高校面临的最大问题。尽管线上教学带来了诸多便利，但合理调节与线下课堂教学之间的关系，使二者达到适当平衡，才是助推线上与线下教学发展的有效路径。基于此，本文章对线上生产运营管理课程的教学效果评价分析进行探讨，以供相关从业人员参考。

基于双创能力提升的工商管理课堂教学变革之思路 下载：259 浏览：2340

孙婵 《教学管理研究》 2021年8期

摘要:
“互联网＋”为高等教育发展带来重要的空间与契机，但是同样为高等教育工作开展带来了新的挑战。创新创业意识简称“双创意识”，与职业教育理念不谋而合。为此，高等院校要深度开展双创教学，培养学生形成良好的职业素养与职业能力，增加学生与市场需求、对口岗位的契合度，培养学生成为具备双创意识的职业化、专业型人才，为高等院校核心竞争力提升提供重要助力。基于此，本文章对基于双创能力提升的工商管理课堂教学变革之思路进行探讨，以供相关从业人员参考。

产学研用模式与高校工商管理专业教学改革研究 下载：205 浏览：2986

孙婵 《教学管理研究》 2021年8期

摘要:
在强调对复合人才进行大力培养的当今社会，各大高校均已对更新教学模式的必要性有所了解。作为社会进步重要动力的工商管理行业，对人才的需求量自然与以往不同，这也对相关专业教师提出了新的要求。事实证明，只有将产学研用作为落脚点，对教学理念及体系加以完善，才能使学生具备成长为社会所需人才的条件，进而确保自身价值得到实现。
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