在目前的语文教学中，古诗词教学仍然是其中的重点和难点，怎样才能有效地提高学生学习古诗词的积极性和学习的有效性，才是最重要的。所以，在教学实践中，小学语文教师要适时地改变自己的教学观念，顺应教学改革的脚步，积极地把情境教学模式应用到小学语文古诗词的课堂教学中，提高学生对古诗词的兴趣，让他们可以自主地感受到小学古诗词所蕴含的思想和情感，从而有效地提高小学语文古诗词课堂教学的时效性。