新课标要求下，教师应通过历史教学活动，引导学生建立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，让学生在历史教育中全面成长。在教学过程中，教师应尊重学生，鼓励他们主动思考，以培养学生的核心素养，提升其综合素质。

随着新课程改革的不断推进，初中历史教学注重学生历史素养的培养已成为重要目标之一。文章从培养历史学科核心素养的重要作用出发，分析了新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养路径和策略，重点探讨了创设历史情境、引导思考、结合实际生活等方面的策略，希望能为历史教育的发展做出一些贡献。

新中考政策落地之后，初中历史学科受关注程度逐渐提高，对历史课程教学提出了更高的要求。教师开展历史课程教学，应当以发展学生的历史素养为导向，历史学科知识与新中考标准要求，合理设计课程教学活动，引领学生感受历史情境、探索历史知识、品味历史发展，形成深刻的历史学习理解。本次研究，旨在说明新中考政策落实对出历史教学的要求，根据新中考要求导向调整历史课程教学方法，提出有助于学生历史素养发展的教学方法，进一步强化历史教学高效性。