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黄炎培职业教育学生观及其当代启迪 下载：71 浏览：391

颜廷燕 《中国职业教育》 2019年4期

摘要:
黄炎培职业教育学生观要求学生从根本上树立劳工神圣、职业平等、服务社会的观念，要在学习和生活中做到读书得法、手脑并用、自治管理、规律生活，并最终达到知能并用、人格完整的质量规格。这对当今职业教育矫正学生职业观念、端正学校办学方向、重视学生人格培养等方面均有重要的指导和借鉴作用。因此，弘扬黄炎培职业教育思想，办好职业教育，培养工匠精神，才能更好地服务于社会主义现代化建设。

在初中物理实验教学中提升学生观察和思维能力 下载：143 浏览：1549

范晓晓 《物理进展》 2023年2期

摘要:
初中物理是一门测试学生逻辑能力和计算能力的学科。不可避免的是，会有许多难以直接理解的抽象概括或公式。因此，为了加深学生对初中物理知识的理解，初中生必须及时培养对于科学的研究能力和实验操作能力，从而促进自己的全面健康发展。本文通过初中物理实验教学中如何提升学生的观察和思维能力进行一系列的分析，以提高学生的物理实验素养。

浅谈初中物理学生观察能力的培养 下载：312 浏览：2790

张耀锋 《现代物理学报》 2021年10期

摘要:
中学生学习物理的起步阶段，教学内容以直观的物理现象和简单的物理规律为主。要想学好初中物理，观察能力特别重要。本文在分析观察对学生学习物理作用的基础上，探讨了发展学生观察能力的有效策略。
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