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“互联网+”下提高初中物理实验教学的有效性
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高旭
《现代物理学报》
2021年12期
摘要:
现代科学技术对教育产业的发展有着关键影响作用,能帮助教师将实验教学基本目标落实,教育教学活动的针对性与有效性显著提升,从物理课程教学实践要求来看,实验教学阶段融合“互联网+”的基本思路,能够将传统课程教学模式存在的缺失进行处理,物理实验教学的整体质量也由此提升。本文针对当前物理实验教学所涌现的部分问题进行相关讨论,并且提出部分实验教学改革的策略,希望可以对相关研究者提供帮助。
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