在语文教学中加强对德育元素的融入，优化人才培训模式，提升人才培养质量，可实现语文教学的升华。但教师需注意的是，德育元素的融入并没有统一格式，需加强对学生认知特点的综合性考量，构建不同层次学生易于接受的融入模式，才能在德育元素融入中快速激活学生的情感，使其在学习体验中树立正确的价值观和道德观，以发挥语文教学的育人价值和育人功能，真正实现教书与育人的有机融合。本文立足于中中小学语文教学角度，分析了新时代背景下中中小学语文课堂德育策略，希望具有一定参考价值。