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小学数学教学对学生计算能力的培养策略研究 下载：78 浏览：767

​李艺明 《计算数学学报》 2025年2期

摘要:
要想对小学生的计算能力进行有效训练，必须注重学生的基本特征，遵循实事求是的原则，探究合适的教育指导方法。学生在计算过程中，经常会遇到一些问题，如计算速度慢、准确率低等，这些都是影响数学整体学习效果的重要因素。基于此，本文将针对小学数学教学对学生计算能力的培养策略研究进行分析和探究。
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