浅析小学班级管理中的沟通艺术 下载：254 浏览：2246

陈会荣 《中国艺术研究》 2023年11期

摘要: 小学生年龄较小，心理发育不成熟，因此小学班主任在班级管理中应注意和小学生的沟通交流。和小学生的沟通交流要注意沟通的艺术，如何与小学生进行友好、良性的沟通，从而加强对班级的管理，是小学班主任工作中需要关注的问题。教师要用爱与关心真诚地沟通，对待学生一视同仁，在全面了解的基础上进行沟通，学会换位思考，学会倾听，在沟通时增加一些可行的案例，发现问题及时进行沟通，并注意沟通的语言表达，注意沟通时的肢体语言等，这些细节都显得尤为重要。

探究沟通艺术在小学班主任班级管理中的应用 下载：267 浏览：2522

王冬莲 《中国艺术研究》 2022年1期

摘要: 沟通是促进师生关系的一个有效方式，可以说沟通是交流的一个重要前提基础，掌握好沟通艺术，能促进学生全面发展，对学生身心健康成长也有着重要的意义。本身小学生内心就比较脆弱，一旦遇到难以解决的困难就会产生消极心理，这就需要班主任发挥好职能作用，通过沟通与交流帮助他们从困顿中挣脱出来，并用耐心和责任心对其教育指导，进而获得学生的喜爱和拥戴，且推动课堂教学活动顺利有序进行。

刍议小学班主任班级管理的沟通艺术 下载：264 浏览：2523

黄素华 《中国艺术研究》 2022年1期

摘要: 在小学班级管理工作中，班主任发挥了重要的作用，因此成为了班级管理的主导者。班主任在班级管理中需要注重与学生之间的沟通和交流，注重管理的艺术性，这是极其关键和重要的内容，对于班级管理工作的质量和效率的提高产生了直接的影响。本文就小学班主任班级管理沟通的重要性、现状问题以及具体的解决措施进行分析和探讨，以供相关人员参考。

沟通艺术在小学班主任班级管理中的应用 下载：301 浏览：2926

严建宁 《中国艺术研究》 2021年8期

摘要: 小学生自我控制能力往往比较薄弱，很容易受到外界环境等因素的影响，而产生不良心理情绪，一旦带有不良情绪进行学习，是很难提高课堂教学效果的，更不要讲确保其身心健康发展了，所以，班主任必须加强对学生的教育指导，并运用语言艺术促进互动交流，进而促进班集体得以健康发展。特针对小学班主任班级管理中沟通艺术展开深入探讨，希望能够为相关人士提供参考依据和借鉴。