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青岛民俗文化因子挖掘在旅游纪念品设计中的应用下载：26 浏览：251

熊佳慧杨梅《设计研究》 2020年8期

摘要:

挖掘青岛地域民俗文化因子，以青岛国际啤酒节为例，探索青岛民俗文化因子与旅游纪念品相结合的产品创新设计方法。首先，搜集青岛民俗文化因子，对其进行梳理、归类和分析；其次，筛选出具有研究意义的因子作为研究对象，运用层次分析法和问卷调查分析法筛选出大众喜爱的青岛民俗文化因子，并对所选定对象进行客观评估。将所确定文化因子的色彩、文化等方面进行分析，探究分析消费者痛点，开展青岛民俗文化旅游纪念品创新设计。从一个新的角度探索青岛地域文化，促进青岛地域多元化、多层次旅游与文化创意产业发展。

慕课背景下的高校声乐教学模式改革研究下载：70 浏览：394

郭圣娇郭民建《中国音乐学报》 2019年9期

摘要:

随着社会经济的快速发现，现代信息技术也广泛地应用到了社会各领域之中，特别是在教育教学领域的应用，极大程度推动了现代教育行业的发展。慕课(MOOC)作为一种新型的教学方式，其主要是应用现代化教育教学技术实现的一种在线课程开发模式。而将慕课应用在高校声乐教学之中，对于教学模式的改革也产生了非常深刻的影响。因此，本文主要与声乐教学实践相结合，对于慕课背景下的高校声乐教学模式改革措施进行探究。

SPOC理念下高校声乐教学模式的创新下载：69 浏览：404

高天乐郭民建《中国音乐学报》 2019年8期

摘要:

随着当前我国社会信息化技术水平的迅猛提升，教育信息化程度也在不断提高。在此背景下，产生了大量新型的教学模式，例如MOOC教学模式，对于我国教育产生了深远的影响。但在使用的过程中，这种过于单一的教学模式无法帮助学生实现深度的学习。为了解决这一问题，教育工作者将在线教育和线下教学进行了充分的结合，产生了SPOC这种混合式的教学模式。基于此，本文主要对于SPOC理念下高校声乐教学模式的创新策略进行探究。

翻转课堂在高校声乐教学中的优化研究下载：65 浏览：403

侯艺璇郭民建《中国音乐学报》 2019年8期

摘要:

"翻转课堂"这种教学模式的出现，给高校声乐教学提供了新的发展方向，不仅满足了新课标教学的实际要求，也充分提升了高校声乐教学的效果。因此，本文主要研究分析"翻转课堂"在高校声乐教学中的优化途径与策略。

海洋文化地域特色在滨海城市风貌建设中的应用——以青岛滨海广场为例下载：23 浏览：212

黄小芮孟鸣《中国设计》 2020年11期

摘要:

城市的景观风貌定位来自于所在的自然环境,历史文化以及当地的社会经济活动所决定,综合体现为城市景观的结构和形态特征。滨海城市广场是城市风貌景观中的重要组成部分,在设计上能够融合当地特色的海洋文化,对于整个城市个性形象的提升展现,甚至上升到文化的传承方面都具有发展意义。以海洋文化为基点,探讨青岛滨海沿线一带的城市景观地域特色,糅合城市的"文态"和"物态"两方面要素进行滨海一带城市广场风貌的规划设计。滨海广场不仅是一个城市休闲娱乐的空间,更是传播交流和展示文化的窗口。努力打造出一座滨海城市特色名城,为提升城市风貌开拓新的研究方向。

基于虚拟化妆技术的“悦己”化妆APP设计下载：28 浏览：244

杨梅薛明明《中国设计》 2019年12期

摘要:

以"使你变得更美"为出发点,以手机APP为载体,结合虚拟现实技术设计一款化妆教学软件。对大学女生化妆意向进行调研,基于手机软件的虚拟显示技术,手机扫描识别人脸部特征后显示多种妆后效果,同时具有私人定制妆容推荐教学等内容,让使用者快速寻找并掌握适合自己的妆容技巧。不管是化妆小白还是美妆达人,都可以通过APP提供的各种妆容及教学学到各种化妆技巧,展现自己不同的魅力。可以帮助用户快速体验面部妆后效果及掌握化妆技巧,帮助用户提高自信和自我认同感,在人际交往中保持良好形象。

有机现代主义座椅的意象美感研究下载：65 浏览：270

丛扬帆《中国设计》 2019年2期

摘要:

比较联系中西方设计思想,其中前者为中国传统的意象美学哲学思想,后者是关于以座椅设计为代表的有机现代主义风格思想。采用对比分析的方法进行深入剖析,包括对其"形"、"意"、"神"的探讨与研究。汲取到了具有象征、情感、文化价值的养料,对座椅的造型设计提出有关于意象美学的要求。将意象美学与有机设计有机结合,可以对现代座椅设计与应用提供参考,并希望引起设计者对于追求可以传递情感意境的优秀设计作品的更多关注和思考。

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