在当今这个信息化时代，获取信息和数据的渠道多种多样，日常生活中也要面临着许许多多的信息与数据，因此，数据分析能力已成为学生必备的核心素养之一。培养数据分析能力不仅是为了提升小学生的数学学习效果和学习成绩，也是为学生未来学习和生活打下坚实基础，让他们的长久发展可以受益，以此来提高数学教学的质量。在课堂教学中，教师也要秉持着多元化教学的思维，促进学生的综合能力发展和数学素养的提升，让学生可以完成高效的数学知识学习。本文将探讨小学生数学数据分析能力的培养路径，以统计与概率范畴为例，提出具体教学策略，并结合实例分析，旨在为教育工作者提供参考和启示。