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初中历史大单元教学的实践与探究 下载：62 浏览：1112

张玲玲 《历史教学研究》 2024年12期

摘要:
随着新课程改革的推出，对初中历史学科的发展提出了更高的要求。在历史教学方面，它的内容较为复杂，它不仅包括了对我国历史发展的一个学习和讨论，而且还包括了许多其他国家的历史，所以，在进行这方面的教育时，老师们应该将这些知识与教材相联系，并加以分析和整理。大单元教学指的是，教师要结合历史教材中的各个单元，并利用有关的教学手段，对课堂教学方式进行革新，提高学生们对历史知识的学习热情，进而提高整体的课堂实践教学有效性。所以，本文探讨了初中历史大单元教学的实践策略。
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