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从幼儿园游戏谈学前教育的创新与实践
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周小湘
《教育实践与创新》
2021年8期
摘要:
幼儿创新教育是孩子迈向未来学习生涯的第一步,也是幼儿形成良好学习习惯、构建个人思维体系和养成自我性格的黄金时期,若在幼儿创新教育模式上仍沿用传统“满堂灌”“注入式”“填鸭式”的教学方式,不但不利于提升幼儿教学效果,且在某种程度上易于形成对儿童未来成长与发展的扼制。而情景游戏彻底颠覆了传统以“师”为主的教学模式,在抓住幼儿“玩”的天性的同时,让幼儿在课堂上真正“动”起来。
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