基于学校文化的课程建设——以中山市三乡镇大布小学德育课程构建为例 下载：57 浏览：1254

简艳 《中国城镇》 2025年4期

摘要: 选择责任课程作为学校的课程主题，一方面是学校厚重的历史，得天独厚的红色教育资源，在区域内的大布村形成了共和米基、大布村文化长廊、郑少康、孙一之故居为一体的三乡革命文化