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高中数学课堂需注重问题引领 下载：67 浏览：386

陈洪育 《教学管理研究》 2020年2期

摘要:
高中阶段数学学科属于关键知识学科,除了要求学生掌握一定数学知识,更要重视对学生数学能力与数学思维培养。而在教学引导过程中,教师可采取"问题引领"式教学模式对学生数学思维进行训练,让学生结合具体的数学问题去思考以及探索新知,助力其逻辑思维、知识运用能力、数学学科核心素养的提升,使学生成长为满足新时代需求的人才。
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