目前，在新课程改革的大背景下，初中老师对班级教学管理工作进行了新的开发和设计，并制定了一套相关的教学管理办法和措施，目的是使学生得到更好的长远发展。“潜能生”是师生共同关注的一个概念，它严重地影响并扰乱了教师的教学工作，也阻碍了学生的学业发展。在此背景下，我们将对如何促进班上潜能生的个体学习能力的提高和学习水平的发展进行深入的剖析和探讨，并根据当前初中体育教育教学工作的要求，制定出一套适合的教学理念和教学方法，为后面的潜能生转化教学工作的开展提供必要