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沈从文复李恺玲的一封佚信考释 下载：49 浏览：382

付祥喜 莫堂辉 《中国文学》 2020年12期

摘要:
本文钩沉沈从文写给李恺玲的一封复信。沈从文不仅逐一回答李恺玲提出的十二个问题，还谈到对现代文学史研究尤其"作家排队"现象的看法等，为了解沈从文生平、创作和晚年思想提供了重要的第一手材料。笔谈式问答与信函融为一体的结构，使该信具有特殊价值。

“外国人教师”的学术反思——洪子诚文学史观念转型的一个节点 下载：46 浏览：377

李建立 《中国文学》 2019年5期

摘要:
洪子诚的《中国当代文学史》出版二十年来，从学人研究的角度做探究的还不多见，特别是少有人关注这本著作中具有范式转换意味的文学史观念与"独立撰史"的写作者个人经历之间的联系。这本著作的"前身"是一份课程讲稿。洪子诚于1991—1993年在日本东京大学担任"外国人教师"，为日本学生讲授过"近世中国文学"课。为后来的《中国当代文学史》提供了基础框架、核心观点和方法论，是1990年代知识转型的"先声"。

方玮德佚文《略谈一九二五年后苏联作家的统一》校读 下载：55 浏览：397

付祥喜 《中国文学》 2018年10期

摘要:
方玮德佚文《略谈一九二五年后苏联作家的统一》大量摘抄鲁迅等人译作，可据之探寻其原因与文学史意义，并根据文本生成者身份的不同，考察方玮德在该佚文编纂过程中拥有的"作者"和"摘抄者"双重身份。方玮德通过各种形式的摘抄、转述和评议，将来源驳杂、功能迥异的多种文献"重写"为介绍1925年后苏联文艺状况的文本。在此过程中，难免在文本嫁接处、补缀处或截取处稍存疏漏，不同程度地留下一些"失控的文本"。这些"失控的文本"展现了文本生成者面对"作者"和"摘抄者"等多重身份时的困境，成为我们进入文本深层结构、了解文本编纂意图和方式的有效途径，也为我们对这一类型的文本展开深层校读提供了有益的视角。

《波动》“手抄本”说之考辨 下载：94 浏览：485

李建立 《文学研究》 2018年3期

摘要:
几乎每一本论及小说《波动》的中国当代文学史著作,都会将之与"手抄本"联系起来,近年从"手抄本"的角度研究这部重要作品的文章和学位论文也越来越多。本文梳理了《波动》的写作与修改过程,提出《波动》并没有经历过传播意义的"手抄"环节,称不上"手抄本";同时,《波动》有过"手抄本"一说来自批评家对《波动》思想主调的不满,是基于"追加式"批判进行推理的结果,后来沿用"手抄本"说法的学者则是在特殊"文化心理"的作用下参与了以讹传讹。
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