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小学高年级数学“图形与几何”类型错题分析及解决对策研究 下载：58 浏览：349

许小羽 《教学管理研究》 2020年11期

摘要:
"图形与几何"是小学数学教学的主要内容之一,也是学生在考试中错误率较高的一项内容。归纳学生经常出错的问题,可以有效帮助学生查找不足,同时也可以帮助教师查找自身教学中的缺漏。文章主要对小学高年级数学中"图形与几何"这一类型的错题进行分析,并从教师与学生两方面着手,研究降低错误率的对策。
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