本研究聚焦于新课标背景下小学语文的差异化教学策略，探讨了如何通过制订差异化学习目标、实施差异化课堂教学、设计差异化学科作业、开展差异化辅导训练以及建立差异化学业评价，以满足学生个体化学习需求，促进其语文能力的全面提升。本文通过分析具体教学案例，展示了差异化教学在提高学生学习兴趣、促进个性化学习进步中的有效性。研究结果表明，差异化教学策略能够显著提升教学效果，帮助学生在语文学习上取得更好的成绩。同时，本研究强调了教师在实施差异化教学中的关键作用，包括教师对学生差异的敏感性、创新教学方法的应用能力，以及进行持续专业发展的重要性。