兴趣是学生最好的老师。为了达到新课标对学生能力培养的要求，小学数学教师必须从小学生的心理特征以及日常行为习惯出发，采用能激发学生兴趣的方式辅助教学工作，以提升课堂教学效果，游戏化教学便符合这个要求。游戏化教学秉持寓教于乐的教学理念，与小学生的心理需求相呼应，可以激发学生自主学习的意识，吸引学生积极参与课堂教学的各项活动，以此提升课程教学质量。基于此，本文针对游戏化教学在小学数学教学中的有效应用展开研究，以供各位同仁参考。