实践教学是实现经济与贸易类专业“应用型”人才培养目标的关键所在。但我国高校的实践教学存在一些现实性问题：对实践教学的重视程度不够，且依附于理论教学，内容陈旧、形式简单；实践教学的师资力量有待提高；考核评价体系不科学、制度不严格等。因此，本文对实践文献和相关国家法规标准进行梳理，深入研究高等学校经济与贸易类专业实践教学现状和存在的问题。并从教学内容、教学模式、师资队伍、实训实习基地和考核评价等多方面给出实用性建议，来提升高校经济与贸易类实践教学水平，培养创新性、实践性、技能性、应用性高素质人才。