脑梗塞后遗症患者家属心里压力的质性研究 下载：117 浏览：1633

张玉梅 胡建平 《心脑血管病研究》 2024年6期

摘要: 目的：通过以人为研究工具的质性研究方法来研究对于脑梗塞后遗症患者家属的心理压力。方法：选择我院180例自2017年10月至2018年10月入住的患有脑梗塞后遗症的患者家属来作为本次分析研究的对象，归纳患者家属心理压力产生的原因，记录所有来源并分析。结果：患者家属心理压力的主要来源有以下几点：其中担心患者会由于后遗症救助不成功导致病情无法挽回的人有79人，占了43.9%，由于跟医护人员的病情交流很不顺畅而担心的人有18人，占了10.0%，由于家庭条件不好有心理压力的人有83人，占了46.1%。结论：医护人员首先要重视对产生脑梗塞后遗症的患者进行良好的术后护理，尽量减少患者患上后遗症之后的各种危险因素；同时医护人员还需要关注家属的心理状况，多与家属进行有效的沟通，帮助家属疏导心理压力；为了保障患者的就医，需要逐步完善当前的医疗福利制度，对家庭困难的人群开展社会爱心救助等活动，可以帮助患者减轻心理压力。

浅谈德育教育在职业院校教学中的运用策略 下载：69 浏览：1249

张玉梅 《中国职业教育》 2022年6期

摘要: 德育课是职业院校进行德育教育的主要途径，是帮助职业院校学生适应社会要求的基本课程，同时是提高职业学生综合素养的唯一途径，实施德育课堂进行德育教育，主要任务引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，从而提高职业教育的水平。