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注重主题意义探究的多模态语篇教学尝试——以电影《疯狂动物城》片段教学为例 下载：63 浏览：399

张译匀 《英语教学》 2020年4期

摘要:
本文结合电影课的教学案例,探讨如何在教学中运用多模态语篇。在"互联网+"的背景下,教师对学习资源的拓展和对学生学习策略的培养是相辅相成的,同时也要做好教学方式变革的准备。本课例聚焦对主题意义的探究,通过四个子话题的拓展和衔接、任务卡的自主学习方式,让学生在建构意义的同时主动调动高阶思维,实现内化和迁移,在分析评价、创新整合之后呈现和表达出意义探究的结果。
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