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生活化教学融入高中生物的教学策略研究 下载：175 浏览：2199

张鸣鹤 《生物技术研究》 2022年7期

摘要:
随着新课改的不断深入，当前高中生物学学科教学不仅要求教师要为学生详细地介绍有关的生物科学知识，而且还要密切关注并培养学生的生物学核心素养，对此，需要教师在教学期间不断改进和优化教学方式，应用生活化教学策略激发学生的学习热情，将所学知识应用到实处。本文将结合生物学教学实例，从多个方面探索高中生物学教学中应用生活化教学的策略。
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