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社会支持理论视域下留守经历大学生人际关系探究 下载：63 浏览：475

徐振轩 《中国教育研究》 2018年10期

摘要:
通过对有过留守经历的大学生开展实证调研,分析留守经历大学生人际关系特征,并对留守经历大学生人际关系社会支持系统进行回溯性归因研究,分别从理性情绪治疗、近端情感呵护以及远端支撑环境等方面,提出完善大学生社会支持系统、改进留守经历大学生人际关系的初步策略。
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