随着社会的快速发展，人们的生活水平也在不断提高，物质条件也随之提高，这些条件的改变，使学生的成长环境发生了巨大变化。初中阶段是学生内心成长的关键阶段，要加强重视度并在正确的引导下对学生进行心理疏导，这已然是初中教学工作中的重点。初中思想品德课程教学是指导学生心理健康的重点课程，怎样才能把学生的心理健康教育工作内容高效的开展，提升教学课程的教育质量，是教育工作人员工作中最值得关注内容。此文就初中生思想品德课程中的心理健康教育展开研究与探讨，为我国教育工作人员提供更好的经验。

文化兴，国运兴；文化强，民族强。中华优秀传统文化教育有助于激发学生的爱国情怀，培养学生良好的思想品德和行为习惯，使其逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。受教师、教室等客观条件的影响，仅靠诵读经典、一周一课等方式很难达成文化教育的目标。这就需要教师在教学中深入开展中华优秀传统文化与学科教学融合的研究。