我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

运用人工智能技术提升初中英语阅读和高阶思维水平研究 下载：16 浏览：394

陈立华 《人工智能研究》 2025年4期

摘要:
在信息技术飞速发展的今天，人工智能（AI）技术正在逐渐渗透到教育领域，带来前所未有的变革。初中阶段正是学生语言能力和思维水平发展的关键时期，如何有效提升学生的英语阅读能力和高阶思维水平，成为教育工作者关注的焦点。通过运用人工智能技术，可以实现个性化学习路径的定制，提供即时反馈和智能化辅导，从而更好地帮助学生理解和掌握复杂的英语阅读材料。同时，AI技术还可以通过分析学生的学习数据，识别其思维模式，进而设计出更具挑战性和针对性的学习任务，促进学生高阶思维的发展。本文将探讨人工智能技术在提升初中英语阅读和高阶思维水平中的应用策略和实际效果，为教育实践提供新的思路和方法。

基于SOLO分类理论的高考复数试题研究 下载：59 浏览：391

彭艳贵1,2 王鹤颖3 《现代教育教学研究》 2020年1期

摘要:
复数理论是数学学科中的重要理论之一,在培养学生的创新思维,促进学生持续发展等方面,具有重要的教育价值和应用价值。在高中数学课程中,人们比较一致地认为,高中阶段复数的课程目标是体现数系扩充、培养学生的创新思维、为学生的后续学习提供必要的知识基础。但在近二十年的高中数学教育改革中,复数课程内容越来越少,在教学中的地位越来越低。高考是我国学校教育非常重要的一种评价形式,通过对近十年高考试卷复数试题的整理,借助SOLO分类理论评定试题的思维水平,评价出当前我国高中复数课程目标实施状况,为新版高中数学课程标准的实施探索经验,为今后高中复数课程的研究和发展提供依据。高考复数试题在思维水平上可以概括为三个层次,但绝大多数题目处于单点结构和多点结构的思维水平,并且具有较强的一致性和收敛性。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享