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情境教学在高中生物教学中的实践研究 下载：90 浏览：1260

高晶 《生物技术研究》 2023年12期

摘要:
生物课程是一门实用性和实践性非常强的学科之一，也是学生需要重点掌握和学习的学科之一。在高中生物课堂教学中，情境教学法是一种高效的课堂教学手段，其应用价值是众所周知的，教师一定要掌握情境教学模式，让学生能够全面地理解生物知识，构建生物知识体系，从而学好生物课程。本文就如何将情境教学在高中生物学中运用进行分析，以期提升高中生物课堂教学质量。
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