“双减”背景下小学数学“读思达”教学法的实践研究 下载：0 浏览：125
戴丽春 《数学教学与研究》 2023年7期
摘要: 双减背景下，在小学数学教学中，读思达教学法具有重要的作用。教师要充分的认识到读思达教学法的在实施过程中必须坚持的导向，并在此基础之上开展具体的实施策略。读思达教学法重在让学生在阅读、思考、表达中来实现对于数学问题的切实掌握和真正掌握。因此，教师要充分地领会读思达教学法的意义所在，不断的让读思达教学法来推动学生的积极参与到学习过程，培养学生的数学学习能力，提升学生的核心素养。
