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“双减”背景下小学“体育家庭作业”践行建构 下载：156 浏览：1588

戴兰 《体育学报》 2023年8期

摘要:
面对“双减”背景下，学校、家庭怎样共同促进学生健康成长为教育现代化、落实新课标要求，结合自己的课堂践行观察法，个别访谈法、逻辑分析法等 ，通过实践分析、路径架构、解决开展体育家庭作业的问题，寻求学校与家庭共同开展体育家庭作业的路径架构，进一步促进学生体质健康水平有效提升。
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