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折纸形态在产品情感化设计中的应用 下载：77 浏览：407

陆颖钰 周祺 《设计研究》 2019年2期

摘要:
通过对折纸形态的分析，找到其与现代产品设计之间的情感共鸣，并将折纸形态的优势运用其中，为产品情感化提供新的设计思路。文章以折纸形态为切入点，分析其在产品情感化设计中的应用实例，利用情感化设计的三层次理论进行归纳，探索折纸形态在产品情感化设计中应用与创新途径。通过折纸形态的运用强调人与产品之间的互动交流，在产品具有实用功能的同时让人们感受到其生命力，从而丰富人们的精神需求。

折纸艺术介入数学课堂的课例研究 下载：58 浏览：482

于庆 《数学教学与研究》 2019年12期

摘要:
本课例是将折纸艺术介入数学课堂的大胆尝试,完美的白银比例让一张普通的A4纸具有神奇的特征和用处,其中蕴含着丰富的数学原理.两张规则完整的正方形纸不粘、不剪,简单的错位嵌套后就能折成一个牢固完整的正方体造型.让学生感受数学特有的艺术魅力,对激发学生的数学学习兴趣具有积极的作用.

趣味折纸训练对慢性精神分裂症患者的康复效果研究 下载：45 浏览：648

陶莹1 徐璐2 陈玉明2 潘忠德2 《现代康复医学》 2025年3期

摘要:
目的：评估趣味折纸训练对慢性精神分裂症患者的康复效果。方法：选取2022年6月—2023年6月在上海市静安区精神卫生中心住院的慢性精神分裂症患者120例。采用随机数字表法分为观察组（n=60）、对照组（n=60）。两组患者均给予临床巩固治疗、常规护理和康复治疗观察组在对照组基础上实施趣味折纸训练干预，干预时间为24周。由临床医师分别在干预前及干预后第24周采用BPRS量表评估康复效果。结果：干预前，两组患者BPRS总分及各因子得分比较差异均无统计学意义（P＞0.05）；干预后，两组患者BPRS总分、焦虑忧郁因子、思维障碍因子得分比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：趣味折纸训练的实施简便、易行，有利于改善患者的临床症状，促进患者康复。
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