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以“导”促“读” 授之以渔 ——以《伊索寓言》为例，探索整本书阅读的导读策略 下载：70 浏览：733

曾庆连 《中国水产学报》 2025年4期

摘要:
整本书阅读属于拓展型学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书。
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