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新课改下高中物理科学探究思维培养路径研究
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文全玉
《物理进展》
2024年1期
摘要:
高中物理是一门以科学实验为基础的学科,教学目标为以物理学科科学原理知识教学为基础,对学生的实验动手能力进行全面培养,以思考和思维为支撑,将对物理过程的思考转化为物理思维,促进学生学科素养的全面发展。在新课改教学要求下,发展学生物理思维,要求学生能够正确运用科学思维与方法来解决实际问题,具备物理意识和学习能力,在实践学习与日常生活中能够以科学证据来指证科学现象。本文基于新课改教学要求,对现阶段高中物理科学探究思维培养路径进行探究,以供交流与分享。
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