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核心素养理念下的初中物理课堂教学策略
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陈建华
《物理进展》
2021年3期
摘要:
科学作为当今社会发展的第一生产力,是以物理学为基础的一项重要力量。物理学作为一切科学技术理论的基础,在现金已经发展为现代科学研究的重要课题之一。初中的物理学习在整个物理教学过程中,是青少年对于这门新鲜学科的第一次尝试,是踏入物理这道大门的第一步,更是学生能否对物理这门学科产生兴趣的关键。培养学生物理学科的核心素养,是物理教学之魂,是物理课程的核心价 值所在。课堂是学科 教 学的主阵地,在物理课堂教学中培养学生的核心素养,是学生终身发展的基础,是发展素质教育的具体体现。笔者结合多年的教学实践,就课堂教学中如何落实核心素养目标要求提出几点策略,供同仁们思考。
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