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民族地区高校实习带队教师的指导作用分析 下载：63 浏览：403

李华1 闫万理2 夏尔帕提·卡布尔3 《国际科技论坛》 2018年4期

摘要:
本文从民族地区高校实习带队教师队伍建设、制度保障、监督考核和评价反馈机制等推进措施入手，改善和提升实习带队教师在带队实习过程中思想引导、业务指导、心理疏导和生活辅导等四个方面指导作用的发挥，对于民族地区师范教育人才的培养、地区社会发展与稳定等具有一定的理论研究价值和现实指导意义。

“互联网+”时代高校德育实践挑战与应对 下载：70 浏览：463

寇杪 《中国教育研究》 2020年2期

摘要:
在"互联网+"时代,我国高校德育面临学生涉及信息多元性、可利用教育手段多样性等新特征和德育教师队伍无法适应"互联网+"新要求、网络不良信息带来不利影响、法治不健全和道德失范的社会大环境增加德育工作难度等实际问题。在坚持问题解决的导向下,各方可从更新观念和方法以占据互联网德育高地,加强互联网内容建设以抵制不良信息对德育实践的影响,推进社会主义法治建设以保障德育机制有效实施等层面对我国高校德育的理念与实践进行优化与构建。
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