为了研究建筑工人参与安全教育主动性的影响因素和影响机理，通过对多个建筑施工企业进行访谈，查阅相关文献，基于行为安全理论、安全认知心理学理论和学习动机理论，将建筑工人参与安全教育主动性的影响因素进行分类识别。划分内部影响因素和外部影响因素，选取6个外因变量，共28个观测指标，采用Likert五级量表的形式对建筑工人进行调查，并利用SPSS和AMOS软件对回收数据进行信效度分析及因子分析，建立假设结构方程模型(SEM)并进行修正，得到影响因素对建筑工人参与安全教育的主动性的影响路径系数。结果表明:安全培训质量、安全投入与奖励力度、政府安全监管强度和工人安全素质对工人参与安全教育主动性影响显著。建筑工人应学会提升自身的主动安全素质，企业可以改善安全培训质量，加大安全投入和奖励力度，政府应加强安全监管来提升工人参与安全教育的主动性，减少建筑安全事故发生概率。