文章-世纪中文出版社

顾丹《当代市场营销》 2018年12期

摘要:

法学教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,随着人工智能技术在其他领域的广泛运用,最终必然会逐渐影响到法学领域,也会对我国的法学教育产生所未有的变革。本文正是基于人工智能技术对法学教育的影响,揭示了人们对法学教育定义的新认识,对法学教育变革的新思考。

气力输送控制系统及其智能控制方法的研究下载：85 浏览：831

周正伟《电力研究》 2024年3期

摘要:

现阶段我国拟研究的气力输送控制系统应用主要研究橡胶、塑料行业重要原料的运输管理。针对该行业面临的实际技术状况，通过系统、科学、深入、细致的产品技术特性分析，归纳提炼，科学归纳总结，研发生产的“智能化气力输送系统”产品系列是集科技、环保、自动检测与控制为一体的新一代现代化应用技术系统，计算机智能监控系统技术和企业供应链运营管理过程自动化控制系统，以及集大规模集成工业装备和应用技术于一体的新一代自动化高科技和数字化产品。然而，用户企业对炭黑气输送过程系统运行的输送质量等级和总体输送运行效率水平等级的技术总体要求水平等也会日益提高，有必要同时对气源压力、流量系统和用户终端压力系统以及这其中两个主要气体输送压力系统之间存在的多个相关过程子系统之间进行较为科学、有效、最为安全可行的输送过程控制。文章提出了相关的控制策略和方法。

智能家居环境下个人隐私与信息的民法保护下载：157 浏览：2571

关爱麟《争议解决研究》 2021年3期

摘要:

随着人工智能的不断发展，由此而产生的科技成果在不断方便人们的日常生活的同时，也在不断侵犯人们的隐私，特别是日渐成熟的智能家居，其形成的智能家居生态链在方便人们实现“衣来伸手，饭来张口”美好愿景的同时，也会无孔不入的对于个人的隐私权和信息权形成侵犯。那么怎样规避这样的不法侵害，以及如何利用2020年生效的《民法典》来进行保护个人隐私权和信息权。

强化计算机信息系统管理的方法研究下载：254 浏览：2664

孙振伟《软件工程研究》 2021年5期

摘要:

目前，我国计算机技术的发展正在加速信息化的建立，计算机信息管理越来越广泛地应用于人们的工作，学习和生活中。如果不能在计算机信息系统的管理中保证信息安全，将对用户产生严重的影响和损失，并严重影响人们的财产和人身安全。因此，需要对计算机信息管理系统的各种问题和缺陷进行深入分析，必须发现系统中的信息威胁，只有增强系统管理效果，才能保证计算机信息的安全性。

基于智能环境下的磨课教研方式研究下载：295 浏览：2986

杜登峰孔维琪 2022年1期

摘要:

做好一件事情，无疑要经过不断地实践、修改才能够更好的接近预想的目标，当然，要想做出一节优质的课程也不例外。一节优秀的课程自然也离不开反复的推敲、更改。这个“磨”时间、“磨”精力的过程，就是我们所说的磨课。基于教育2.0时代，智能环境为我们的教学生活带来了新的血液，相对于传统教学，智能环境下的教学无论是在课前的教师备课阶段还是在课堂上的教学演绎阶段，都有着巨大的改变。本文章将对智能环境下，教师在磨课的不同阶段所使用的不同技术方式展开探讨。

基于人工智能环境下的初中英语阅读拓展研究下载：117 浏览：2715

刘煜《人工智能研究》 2023年10期

摘要:

随着人工智能技术的发展，其应用领域不断扩大，将其应用于初中英语阅读教学中，可对英语阅读进行科学延伸，提升初中英语阅读教学的实效性。本文将针对人工智能环境下的初中英语阅读拓展进行研究，结合人工智能环境下初中英语阅读拓展的意义，阐释人工智能环境下初中英语阅读拓展的路径，借助人工智能对阅读拓展的协助，凸显人工智能在阅读教学中的应用价值。

基于人工智能环境下的初中英语阅读拓展研究下载：55 浏览：2748

刘煜《人工智能研究》 2023年9期

摘要:

随着人工智能技术的发展，其应用领域不断扩大，将其应用于初中英语阅读教学中，可对英语阅读进行科学延伸，提升初中英语阅读教学的实效性。本文将针对人工智能环境下的初中英语阅读拓展进行研究，结合人工智能环境下初中英语阅读拓展的意义，阐释人工智能环境下初中英语阅读拓展的路径，借助人工智能对阅读拓展的协助，凸显人工智能在阅读教学中的应用价值。

未来智能环境下高中物理学习模式策略探究下载：102 浏览：1089

李健《现代物理学报》 2024年3期

摘要:

在未来智能的发展环境下，现代智能技术加速了教育信息化的发展，目前VR、AR、深度学习等技术在课堂上的应用愈发常见。为实现全面培养的教育要求，提升高中学生的物理核心素养，应紧抓社会发展为教学活动带来的新机遇。未来智能技术与物理学科之间存在千丝万缕的关系，为培养具有物理核心素养的综合型人才，研究高中物理教学在未来智能环境下的开展路径是必要的。

未来智能环境下高中物理学习模式策略探究下载：140 浏览：1371

李健《现代物理学报》 2024年1期

摘要:

在未来智能的发展环境下，现代智能技术加速了教育信息化的发展，目前VR、AR、深度学习等技术在课堂上的应用愈发常见。为实现全面培养的教育要求，提升高中学生的物理核心素养，应紧抓社会发展为教学活动带来的新机遇。未来智能技术与物理学科之间存在千丝万缕的关系，为培养具有物理核心素养的综合型人才，研究高中物理教学在未来智能环境下的开展路径是必要的。

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