随着教育体制改革的不断深入和发展，在很多因素的影响下，大部分中职院校学生在学习《经济政治与社会》这门课程中，并没有积极的学习态度和正确的学科认知。在实际的学习过程中，对这门课程的学习状态松散，甚至有不看书，不学习的情况，这必然会影响这门学科的普及和价值体现，在实际的教学过程中，中职教师应该发挥自身积极的引导作用，不断的优化教学方式，积极的调动中职生对《经济政治与社会》学科的学习热情，提高中职教学内容的有效性，并探索积极合理的教学方式，对培养中职学生的个人素养和职业素养具有重要的意义。