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家校共育促进职业学校学生行为规范的培养策略 下载：90 浏览：2030

李光金 《中国职业教育》 2022年3期

摘要:
职业学校学生行为习惯问题一直以来备受关注，除了通过学校的课程培养，同时也离不开家长的配合。学生在职业技能和文化课程的学习中不断汲取成长正能量，但学贵力行。如何，将书本所学，课堂习得落实到每日的生活、学习中，将经典内化为信念，外付诸行动，家校共育无疑是一个很好的方法。
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