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OBE理念协同课程思政的“机械设计基础”教学研究与实践 下载：167 浏览：1283

李智 吴华伟 聂金泉 《中国机械研究》 2023年8期

摘要:
在新工科背景下，基于成果导向型教育(Outcomes－Based Education，OBE)理念，以反向设计实现思政教育与机械设计基础课程的相互融合，通过重构课程内容，新课标的多元融合，开展课程思政综合素养与知识技能的挖掘与融合以及多样化考核和评价方式的设计，实现教学情境多样化、教学内容多元化、学生思维创新化、实践能力综合化。教学实践表明，OBE理念协同课程思政的教学模式促进了学生的专业知识和思政素质的全面发展。
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