为了贯彻“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”这一精神，以本校会计学专业的《基础会计》课程为例，探讨思政元素融入《基础会计》课程的教学实践。首先指出了思政元素融入《基础会计》课程的必要性，然后分析了思政教育融入《基础会计》课程后出现的问题，最后阐述了本校思政元素融入《基础会计》课程的实施情况，希望实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，真正落实全程育人、全方位育人。