文章-世纪中文出版社

高中体育教学中融入跨学科主题教学，旨在全面提升学生素质，强化不同学科间的融合与互补，为学生提供多元化、综合性的学习体验。面对实施挑战，教育者及政策制定者应秉持前瞻视野，积极倡导并支持这一创新教育模式。通过跨学科教学，不仅能增强学生的体育技能，还能促进其认知能力、团队协作能力等多维度发展，为学术成就与综合素质的提升奠定坚实基础。此举对学生未来职业生涯及社会参与能力的塑造，具有不可估量的深远影响。

提高初中体育课堂教学有效性的对策研究下载：271 浏览：2882

杜美红《体育研究》 2021年10期

摘要:

在新课程改革背景下，体育教师既要遵守课堂教学的基本原则，也要在教学方法以及教学内容上进行创新，不断增强体育课堂教学的吸引力。然而我国当前初中体育教学中仍然存在着一定的不足，不利于学生体育素养的培养以及综合能力的提升，因此我们需要对初中体育教学进行研究，提出符合新课程改革的具体对策，促进初中体育教学质量的提升。

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