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高中化学教学中微课运用的有效性探究 下载：148 浏览：1565

杜香花 《化学研究前沿》 2023年4期

摘要:
本文针对高中化学教学中微课的应用进行了有效性探究。通过对微课教学的概念及其设计与实施情况进行分析，对微课教学的优缺点进行评估，并评估了微课教学对于学生的影响。研究发现微课教学能够提高学生的学习兴趣、加深对知识的理解和掌握程度，但也存在微课制作难度较大、教师角色转变不易等问题。在此基础上，提出了教师角色、微课设计等方面的改进建议。
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